為了印度式數學不遠千里到印度當地朝聖的日本青年

為了印度式數學不遠千里到印度當地朝聖的日本青年

印度是世界上文化發達最早的地區之一,印度數學的快速神奇也是十分的聞名;那麼印度人在算數學的時候,都會使用印度數學嗎?一個日本青年實在無法壓抑自己的好奇心,竟然真的跑去印度當地,請路人、攤販、店老闆與學生試解一些數學題目,看看這個正在高度成長的國家是不是人人都是使用這種「神器」在算數學。



  為了印度式數學不遠千里到印度當地朝聖的日本青年

以14 X12這個題目來說,印度式的計算訓練會先把先把14跟12的個位數2加起來14 + 2 = 16。
再把二個的個位數相乘4 X 2 = 8。
最後把第一步的答案乘以10再加上第二步的答案就行了16 X 10 + 8 = 168
是不是很神奇呢?日本青年也是這樣覺得,下機之後第一位測試者出現了。

遠遠看見了一對印度夫婦,很有禮貌的請他們演示一下14X12這道數學是的解題過程。

 


 
為了印度式數學不遠千里到印度當地朝聖的日本青年

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ㄝ…好像跟我們的計算方式一樣,九九乘法的方式計算。
說不定只是個案,再找找好了。





為了印度式數學不遠千里到印度當地朝聖的日本青年

這位友善的大叔願意幫忙算。不過…

 



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他拿出NOKIA手機來算…



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請小學生算…

 



  為了印度式數學不遠千里到印度當地朝聖的日本青年

依算式看來…也是九九乘乘法吧…?!


他們後來去了相當於台灣竹科地位的班加羅爾,想看看在以IT產業聞名的城市裡是否能找到耳聞以久的印度數學。




為了印度式數學不遠千里到印度當地朝聖的日本青年

觀光聖地裡找到二個小哥,不過並不是使用印度數學

 



為了印度式數學不遠千里到印度當地朝聖的日本青年

大街上賣香蕉的大嬸願意試試

 


 

為了印度式數學不遠千里到印度當地朝聖的日本青年

但是她用的是老闆娘的電子計算機…冏RZ

沒關係,路人只能代表市井小民,後來他們又去了班加羅爾的大學裡問問。

 



為了印度式數學不遠千里到印度當地朝聖的日本青年

來了一個穿著粉紅色的同鞋



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啥?又是手機計算機…難不成「印度式數學」意謂著「用計算機來算」的意思嗎?

 


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到大學圖書館裡找一找。


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跟管理員表示想要研究「印度式數學」就可以進來了。管理員大叔人真好。

 



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有找到相關的書,但是還是沒有找到人

管理員幫我們找到幾個學生,不過那些學生好像都不是相關科系,所以也沒有學這門課程。

 

為了印度式數學不遠千里到印度當地朝聖的日本青年

後來連教授都都挖出來了,經過詢問是有印度式數學的存在,不過可能是沒有專任教師在場,所以這趟調查旅行最後還是以「交朋友」做為結束。


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